1、(单选题)在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会()。

A 较低

B 中等

C 较强

D 不变

答案及解析

1、【答案】A

解析：根据耶克斯-多德森定律,动机水平与行为效率呈倒∪型曲线。在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会较低。所以本题选A。

2、(单选题)根据动机水平与学习效果的关系研究,假如考试难度较小,要想学习,动机的最佳水平一般应该()

A 极高

B 偏高

C 中等

D 偏低

答案及解析

2、【答案】B

解析：耶克斯-多德森定律表明,最佳学习动机与任务难度有关,任务越难,要想达到最佳学习效果,最佳动机水平要低;反之,任务越简单,最佳学习动机要提。因此,本题选择B,其它选项不符合。

3、(单选题)影响学习动机的内部因素()

A 成熟

B 家庭教育

C 社会舆论

D 教师的榜样作用

答案及解析

3、【答案】A

解析：根据动机产生的诱因来源,分为内部学习动机和外部学习动机内部学习动机:诱因来自于学习者本身的内在因素,即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机。外部学习动机:诱因来自于学习者外部的某种因素,即学习活动以外的、由外部的诱因而激发出来的学习动机。结合选项只有成熟是内部动机,其他三项都是外部动机。故选A.

4、(单选题)动机产生的基础是()

A 兴趣

B 需要

C 态度

D 信念

答案及解析

4、【答案】B

解析：需要是动机的前提,动机是在需要的基础上产生的。本题选B。需要是有机体内部的一种缺失或不平衡状态。兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向。态度是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。信念是情感,坚信不移的想法。认知和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

5、(单选题)人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为()

A 内部动机

B 外部动机

C 近景动机

D 远景动机

答案及解析

5、【答案】A

解析：直接指向学习本身的兴趣属于内部动机。本题选A。外部动机是由个体以外的诱因而引起的学习动机。例如物质奖励、外部声誉、地位等。近景的直接性动机是指与近期目标或学习活动直接相联系的,来源于对学习内容或学习结果的兴趣。远景的间接性动机是与学习的社会愿意和个人的前途相连的。