1.李老师是一名新老师，因班级期末考试成绩的好坏影响其年度绩效奖金的评定，于是不准班上最差的两名学生参加考试，李老师的做法主要侵犯了这两名学生的( )。(单选)
A.人格尊严权
B.人身自由权
C.受教育权
D.自我评价权
【答案】C
【解析】本题考查的是学生的基本权利。学生依法享有受教育权、人身权、隐私权等。学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动，诸如听课、写作业等的权利。
由题干可知，李老师因为怕两名差生影响自己，而不让他们参加考试。而参加考试是学生一项基本的权利，它属于学生的受教育权。因此本题正确答案为C。
选项A，人格尊严权指学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。
选项B，人身自由权指学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
选项D，自我评价权指自己对自己进行的评价，即自评。
因此，ABD三项均与题意不符合，故本题选择C选项。
2.从教育目标来看，属于学生发展的内容有( )。(多选)
A.道德素养
B.身体素质的发展
C.情感发展
D.价值观念
【答案】ABC
【解析】本题考查学生发展的相关知识点。学生发展就是通过教育的影响和熏陶使之发展成为相对稳定的身心组织的要素结构及其质量，表达了依据社会发展和人的发展的实际需要，以全面提高学生的基础素质为根本目的，尊重学生的主体性和创造性，充分开发学生的智慧潜能和发展学生、健全个性为目的的教育思想。从教育目标的角度来看，学生发展包含着以下几个方面的内容：身体素质的发展、道德素养的发展、认知能力的发展、情感的发展、个性的发展和文化科学素养的发展。
选项A，道德素养，属于学生发展的内容，促进学生道德素养的发展是世界各国教育改革的永恒主题。学生道德素养的发展一般包括道德常识、道德态度和道德行为等方面。符合题干描述，为正确选项。
选项B，身体素质的发展，属于学生发展的内容，学生身体素质的发展指的是在那些与生俱来的自然特点，如身高、体重、骨骼、感觉器官、运动器官、神经系统、大脑生理特点，以及生理机能特征，如运动素质、反应速度、负荷限度、适应能力、抵抗能力等的基础上获得发展。符合题干描述，为正确选项。
选项C，情感发展，属于学生发展的内容，情感是指人的喜、怒、哀、乐的心理表现。现代认知心理学研究表明，认知与情感是紧密结合的，情感是认知发展的动力，它制约着人的认知过程。它以兴趣、愿望、热情等形式构成人的动机，在认识事物的过程中起着驱动、诱导、调节的作用。由情感所构成的心理状态会对当前进行的信息加工起组织协调作用，可以促进或阻止学习、记忆、推理、操作和问题解决。符合题干描述，为正确选项。
选项D，价值观念是指价值观，价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用;在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。不属于学生发展的具体内容。
综上所述，正确选项为ABC。
3.下列关系，属于干扰教育教学效率和质量的有( )。(多选)
A.师生人际关系
B.师生感情冲突
C.个性对立
D.民族差异
【答案】ABC
【解析】本题考查的是影响师生关系的因素。影响师生关系的因素主要有师生之间的人际关系，师生的情感冲突，以及师生之间的个性对立等。其中，师生之间的人际关系是教学过程中最基础，最重要的人际关系，所以直接影响到教学效率和质量;师生感情冲突不利于良好师生关系的建立;个性对立会干扰了正常的教育教学秩序，引发了学生厌学、教师厌教的现象。因此，ABC三项正确。
选项D，民族差异指不同民族习俗在审美中表现出的差异性，所以并不会直接影响教学过程的效率和质量。
因此D选项与题意不符合，故本题选择ABC选项。
4.教师在教学中遇到的问题都可以成为教学评价的议题。( )(判断)
【答案】√
【解析】考查教学评价的含义。教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。教学评价主要包括对学生学习结果的评价和对教师教学工作的评价。从学生学习结果的评价看，既要评价知识、技能和智力等认识领域，又要评价态度、习惯、兴趣、意志、品德及个性形成等情感领域;从教师教学工作的评价看，既要评价教师的教学修养、教学技能，又要评价教学活动的各个环节，特别是课堂教学质量，所以教师在教学中遇到的问题都可以称为教学评价的议题。故本题说法正确。
5.班级是学校教育工作的基本单位，班长是班级教育系统的主导力量。( )(判断)
【答案】×
【解析】本题考查班主任的地位。班级是学校教育工作的基本单位，班主任是班级教育系统的主导力量，而非班长。通过班主任，学校可以强有力地管理基层学生集体，更好地发挥其它各种德育途径的作用。故题干说法错误。
