1.孔夫子所说的“其身正不令而行，其身不正虽令不从”从教师的角度来说可以理解为( )。(单选)

A.走路身体一定要端正

B.自己做好了不要教育学生，学生自然会学好

C.对学生下命令一定要正确

D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

【答案】D

【解析】本题考查的是教师劳动的特点。题干中“其身正不令而行，其身不正虽令不从”，意思是：自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行;若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。从教师角度来说，可以理解为教师劳动的示范性。教师劳动的示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。因此本题选的是D。

选项A，走路身体一定要端正，这是对该俗语的错误理解。

选项B，自己做好了不要教育学生，学生自然会学好，不要教育学生的说法是错误的。

选项C，对学生下命令一定要正确，这是对俗语的错误理解，并且，新型师生关系主张师生之间是平等交流，老师不能向学生下命令。

ABC三项均与题意不符合，故本题选择D选项。

2.男同学小陈平时自由散漫、学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现并收缴。王老师将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证，不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是( )。(单选)

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

【答案】D

【解析】本题考查的是学生权利。隐私权：学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。因此①未经学生同意翻看短信侵犯学生隐私权，说法正确。人格尊严权：学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。因此②批评的话语侵犯学生的人格权，说法正确。财产所有权：是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。因此③收缴手机侵犯学生财产权，说法正确。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为，该说法是正确的。因此本题选的是D。

ABC三项均与题意不符合，故本题选择D选项。

3.要让教师职业成为令人羡慕的职业，下列做法得当的有( )。(多选)

A.国家应制定政策，保障教师合法权益

B.国家应营造尊师重教氛围

C.国家、社会应不断提升教师社会地位，特别是经济地位

D.不断提高教师入职学历标准

【答案】ABCD

【解析】本题考查的是教师的地位。(1)教师的经济地位是其社会地位的基础和直接表现，是决定教师职业是否有吸引力能否吸引到高素质人才，能否保证和提高教育质量的一个关键。(2)国家、社会应不断提升教师社会地位、政治地位、职业地位、经济地位等。(3)打造新时代教师队伍：严格教师准入，提高入职标准，这一措施也有利于提高教师的职业吸引力。(4)国家应制定政策，保障教师合法权益，应营造尊师重教氛围，促进教师地位提升，增强教师幸福感。

综上所述，本题答案选择ABCD。

4.学生小明多次扰乱课堂教学秩序，教育无果，班主任张老师可以责令其退学。( )(判断)

【答案】×

【解析】本题考查学生的权利。学生具有受教育权、人身权、财产权。，学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。受完法定年限教育权是指年满6周岁的儿童应入学接受义务教育并受完法律规定年限的教育，学校和教师不能随意开除学生。班主任张老师责令其退学侵犯了学生的受教育权。故本题说法错误。

5.在教师与学生的关系上，教师应处于权威、主体地位。( )(判断)

【答案】×

【解析】本题考查新型的师生关系的内容。师生关系的内容：(1)教学上的授受关系。(2)人格上的平等关系。(3)社会道德上的相互促进关系。教师除了扮演权威者角色之外，还应当扮演朋友和知己的角色，成为学生学习的鼓励者、促进者，使学生觉得教师是真诚的、可信赖的。题干中教师处于权威的说法是错误的。教师与学生是教学上的授受关系。从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者。学生主体的形成既是教育的目的，也是教育成功的条件。对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。故本题说法错误。