1.班主任杜老师允许学生参与班级事务的管理，在处理班级事务时与学生协商，鼓励学生积极参与讨论，大胆说出自己的想法，认真听取学生的意见，并积极采纳合理的建议，杜老师的班级管理方式属于( )。(单选)

A.民主型

B.专制型

C.放任型

D.对抗型

【答案】A

【解析】在班级管理中存在三种风格类型的班主任：专制型、放任型、民主型。(1)专制型的属于支配性指导，在强制性的指令指导下，学生好的活动性显著降低，消极性、依存性行为增多。(2)放任型的属于不干预性指导，学生在无指导的班级中生活，有目的的活动水平低下，违背团体原则的自发行为增多。(3)民主型的属于综合性的指导，学生在民主的指导下，行为较稳定，自主积极的行为较多。民主型领导方式重视集体的作用，与学生共同计划，共同讨论，帮助学生设立目标，指引学生对照着目标进行学习。使学生能够参与到教学中，采纳学生的意见。题目中杜老师在处理班级事务时与学生积极协商、鼓励学生大胆发言，认真听取学生的意见和建议，体现的正是民主型领导方式的特点。故此题选择A。

2.下列关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述，正确的是( )(多选)

A.班主任必须与科任教师团结协作

B.班主任要经常与科任教师沟通本班学生的情况

C.班主任要经常听取科任教师的意见

D.班主任应邀请科任教师参加指导班级活动

【答案】ABCD

【解析】班主任是班级、教师集体的组织者和灵魂。为了发挥各科任教师的作用，班主任必须对科任教师进行协调，以形成合力，提高教育效果。首先，班主任要尊重科任教师，与科任教师团结协作;其次，要积极主动地互通情况，听取科任教师的意见;最后，要协调一致，要求科任教师参加指导班级活动，统一要求，帮助科任教师建立威信。

3.班级的基本特征是( )。(多选)

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同的生活准则

D.心理相容的氛围

【答案】ABCD

【解析】班集体具备以下四个基本特征：(1)明确的共同目标;(2)一定的组织结构;(3)一定的共同的生活准则;(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围。故本题全选。

4.班主任是班集体的教育者和组织者，对班集体的发展起主导作用。( )(判断)

【答案】√

【解析】本题考查的是班主任角色。班主任是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者等，主导班级的发展。班主任是全班的教育者和组织者，对一个班的学生工作全面负责，对班集体的发展起主导作用。故题干表述正确。

5.课外校外教育具有自觉性，灵活性和实践性等基本特点。( )(判断)

【答案】×

【解析】本题考查课外教育的特点。课外活动的特点主要有：学生参加课外活动的自愿选择性、课外活动内容和形式的灵活多样性、学生在课外活动组织上的自主性等。题干中灵活性和实践性均是课外教育活动的特点，而自觉性不是。综上，题干表述错误。