1.我国第一次学制改革是在( )。

A.1949年

B.1950年

C.1951年

D.1952年

【答案】C

【解析】1951年中央人民政府政务院颁布了《关于改革学制的决定》，明确规定了中华人民共和国的新学制。

2.( )奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。

A.桑代克《教育心理大纲》

B.桑代克《教育心理学》

C.维果斯基《教育心理学》

D.廖世承《教育心理学》

【答案】B

【解析】1903年桑代克《教育心理学》的出版是西方第一本以教育心理学命名的专著，奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。

3.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为( )。

A.情感过程

B.认识过程

C.意志过程

D.个性

【答案】B

【解析】认知过程是一个非常复杂的过程，指人认识客观事物的过程，即是对信息进行加工处理的过程，是人由表及里，由现象到本质地反映客观事物特征与内在联系的心理活动。

4.20世纪50年代( )的兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受，这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。（多选）

A.信息技术

B.程序教学

C.教学机器

D.多媒体

【答案】BC

【解析】教育心理学发展时期50年代的特点即程序教学和教学机器的兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受，这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。

5.可以引起随意注意的原因有( )。（多选）

A.对过去经验的依从性

B.对活动组织的依从性

C.对兴趣的依从性

D.对任务的依从性

【答案】ABCD

【解析】有意注意又称为随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。引起和维持随意注意的条件有：有明确的目的任务、依靠间接的兴趣支持、有良好的学习和工作习惯、对注意对象有一定的知识经验、有较强的意志力，能克制自己排除干扰等等。因此全选。