1.特别适用于不易见面的家长联系的书面联系形式是( )。

A.家长园地

B.问卷调查法

C.电话联系

D.联系手册

【答案】D 

【解析】家园联系手册是教师与家长围绕孩子的发展与教育进行书面联系与交流的形式，也可以制作成联系卡。用于教师与家长经常性的联系，简便易行，传递信息及时。故本题选D。

2.主题活动打破了学科领域之间的界限，将各个方面的学习有机地联系起来，这样儿童所获得的经验是完整的，这说明了主题活动的特点之一是( )。

A.知识的横向联系

B.整合各种教育资源

C.生活化、游戏化的学习

D.富有弹性的计划

【答案】A 

【解析】主题活动打破了学科领域之间的界限，将各个方面的学习有机地联系起来，这体现了在幼儿园教学中把知识横向进行联系。故本题选A。

3.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力( )。

A.扣纽扣

B.使用剪刀

C.双手接球

D.系鞋带

【答案】C

【解析】本题考察的是大小肌肉的锻炼，双手接球主要运用的是双臂和手部的大肌肉。故本题选C。　

4.幼儿园教师职业道德，是幼儿园教师在从事( )时应该遵守的行为准则和道德规范的总和。

A.保教活动

B.教育活动

C.保育活动

D.家长工作

【答案】A 

【解析】幼儿园教师职业道德，是幼儿园教师在从事保育教育活动时应该遵守的行为准则和道德规范的总和。故本题选A。 

5.简单的手指点画、手掌印画、水粉涂鸦等内容主要集中在( )开展。

A.涂鸦期

B.象征期

C.图式期

D.写实期

【答案】A 

【解析】手指点画、手掌印画、水粉涂鸦等属于涂鸦期时期的典型内容。属于无目的地乱笔画。这个时期的婴幼儿常常是五个手指头抓着笔(如粉笔、蜡笔等较粗易抓住的笔)在纸上乱涂乱画些杂乱的线条。故本题选A。