1.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是( )。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.裴斯泰洛奇

【答案】D。

2.“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是( )。

A.教育是未来生活的预备，而不是儿童生活的过程

B.教育不是未来生活的预备，而是儿童生活的过程

C.教育是学校的生活，而不是儿童的生活

D.教育不是学校的生活，而是儿童的生活

【答案】B

【解析】在杜威看来，人不能脱离环境，学校也不能脱离眼前的生活。因此，教育即是生活本身，而不是为未来的生活做准备，他认为必须把教育与儿童的眼前生活融为一体，教儿童学会适应眼前的生活环境，这才是教育的本质所在。

3.在我国经济改革与发展的今天，学前教育机构开始将从小培养儿童的( )作为主要的教育任务。（多选）

A.主动性

B.独立性

C.实践性

D.创造性

【答案】ABD

【解析】学前教育机构培养幼儿的主动性，独立性和创造性。

4.下列关于问题解决策略的表述，正确的有( )。（多选）

A.算法策略通常可以保证问题得到解决，但比较费时费力

B.启发式策略不一定能保证问题的解决

C.算法策略通常优于启发式策略

D.爬山法是一种算法策略

【答案】AB

【解析】算法策略是在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法，直至选择一种有效的方法解决问题。这种方法比较费时费力。启发式策略是即凭借个体已有的知识经验，采取较少的操作来解决问题的办法。在解决问题时多采用启发式策略。启发式策略包括：目的-手段分析、爬山法、逆向搜索法等。

5.从总体上说，学校教育结构包括( )。（多选）

A.基础教育

B.职业教育

C.高等教育

D.成人教育

【答案】ABCD。