1.教育的质的规定性是由( )决定的。

A.教育自身的矛盾特殊性

B.人们的认识活动规律

C.教育自身的性质

D.教育自身的活动规律

【答案】A

【解析】教育的质的规定性是由教育自身的矛盾特殊性决定的，它表现为教育独有的矛盾运动规律;教育的质的规定性不是意识所决定或规定的，而是教育这种社会活动在历史发展过程中沉淀生成的;教育的质的规定性是在已有的教育事实基础上对教育特性的抽象和概括，是教育本身所固有的。

2.有意义学习的原理，在社会心理学中体现了( )效应。

A.自我参照效应

B.首因效应与近因效应

C.贝尔纳效应

D.赫洛克效应

【答案】A

【解析】自我参照效应是指与自己生活经验更加接近的知识，是我们能与原有经验进行联系的知识，更有容易被保持和学习。贝尔纳效应是指兴趣过于广泛、思维过于发散，对精细、深入的创造是非常不利的。赫洛克效应是指及时对工作结果进行评价，能强化工作动机，对工作起促进作用。适当表扬的效果明显，优于批评，而批评的效果比不予任何评价的好。

3.建立良好班集体的策略是( )。（多选）

A.树立明确共同的目标

B.建设班干部队伍

C.培养健康的舆论

D.制定严格的规章制度

【答案】ABCD

4.讲授法包括的具体方式是( )。（多选）

A.讲述

B.讨论

C.合作学习

D.讲读

【答案】AD

5.新型的师生关系是( )。（多选）

A.人格平等

B.教学相长

C.互尊互爱

D.师道尊严

【答案】ABC