1.无纸化办公，这一方式在各行各业包括政务系统内已经施行多年，而且带来的高效便捷、流程顺畅、节约环保等优点______。但是，在某些基层，无纸化办公形同“两张皮”，比如相关文件在办公系统上报后，仍要送纸质版；再如一些文件需要领导签字、部门盖章，无纸化效果“打折扣”……凡此种种，各类因素使得无纸化办公在某些环节、某些流程上，存在______的尴尬。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.显而易见 闭门造车
B.无可厚非 多此一举
C.有目共睹 徒有虚名
D.不言而喻 形同虚设
【答案】D
【解析】第一空，根据“这一方式在各行各业包括政务系统内已经施行多年，而且带来的高效便捷、流程顺畅、节约环保等优点”可知，横线处所填成语强调“无纸化办公”的优点大家基本都清楚，都明白。A项“显而易见”形容事情、道理非常明显，极容易看得清楚，C项“有目共睹”意为所有人的眼睛都看到，形容极其明显，D项“不言而喻”比喻某条道理很明显，不需要做详细的解释，均符合文意，保留。B项“无可厚非”意为不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅，文段未涉及“无纸化办公”的缺点和不足，与文意不符，排除。
第二空，根据“比如相关文件在办公系统上报后，仍要送纸质版”可知，横线处所填成语强调某些地方“纸质化办公”还存在，“无纸化办公”起不到应该有的作用，不能解决实际问题。D项“形同虚设”指形式上虽设有，但却起不了作用，如同没有一样，符合文意，当选。A项“闭门造车”比喻不依据实际情况，单凭主观想象办事，无法体现“纸质化办公”无效的意思，排除；C项“徒有虚名”意思是空有名声，名与实不相符合，多用来形容人，置于此处用法不当，排除。
故正确答案为D。
2.人民群众对基层公共服务的期待更加广泛多样，这对基层干部的治理能力提出了更高要求。首先，要善于运用系统思维，学会“十个指头弹钢琴”，维护群众不同的利益需求，避免______。其次，要掌握创造性落实决策部署的能力，面对人民对美好生活的新期待，不能______、机械地执行政策。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.顾此失彼 照本宣科
B.进退失据 上行下效
C.因小失大 按图索骥
D.挂一漏万 盲人摸象
【答案】A
【解析】第一空，根据“十个指头弹钢琴”可知，强调各方面都要照顾到，避免有遗漏之处，A项“顾此失彼”指顾了这个，丢了那个，置于此处可体现照顾不全，与文意相符，保留。B项“进退失据”指前进和后退都失去了依据，形容无处安身，与文意不符，排除；C项“因小失大”指为了小的利益，造成大的损失，文段并未提及“利益”与“损失”，排除；D项“挂一漏万”形容列举不周，选了一个，但遗漏很多，侧重举例不全面，与文意不符，排除。
第二空，代入验证，顿号表并列，根据“机械地执行政策”可知，横线处成语形容只知道执行，缺少“创造性落实决策部署的能力”，A项“照本宣科”形容死板守旧，缺乏创造发挥的精神，与文意相符，当选。
故正确答案为A。
3.青春片成为近年爱情电影的最热______。这类影片通常由人气高涨的偶像当主演，以遗憾的爱情为主题，加以强烈的情绪渲染，“泪点多”“很好哭”，成为片子卖座的标配。然而，______的剧情套路，却导致观众审美疲劳，有网友吐槽，“这些片子就连片名看着都很像，又长又拗口。”
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.指标 如出一辙
B.题材 哗众取宠
C.载体 千篇一律
D.类型 亦步亦趋
【答案】C
【解析】本题可从第二空入手，根据“导致观众审美疲劳”“这些片子就连片名看着都很像，又长又拗口”可知，横线处所填成语应体现剧情套路非常类似之意。A项“如出一辙”形容事物非常相似，C项“千篇一律”指事物只有一种形式，毫无变化，均符合文意，保留。B项“哗众取宠”形容用浮夸的言行迎合众人，以博取众人的好感或拥护，文段并未体现浮夸之意，排除；D项“亦步亦趋”形容事事模仿或追随别人，与“剧情套路”搭配不当，排除。
第一空，根据文意可知，横线处所填词语应体现“青春片”是爱情电影传播的形式。C项“载体”指能承载其他事物的事物，符合文意，当选。A项“指标”指衡量目标的参数，预期中打算达到的指数、规格、标准，一般用数据表示，与文意无关，排除。
故正确答案为C。
4.在创作中不______，这种耐心本身是对艺术规律的尊重，是作品成功的重要保证。在社会心态较为浮躁的今天，作者能够坚持从作品的思想文化价值出发，通过作品______人民心声，通过生动可感的艺术形象塑造时代精神、民族精神，体现出高度的社会责任感。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.好高骛远 体现
B.急功近利 传达
C.投机取巧 聆听
D.急于求成 倾听
【答案】B
【解析】第一空，根据“这种耐心本身是对艺术规律的尊重，是作品成功的重要保证”以及横线前的“不”可知，横线处所填成语应体现没有耐心、急于见到成果之意。B项“急功近利”、D项“急于求成”均可以体现没有耐心、急于见到成果之意，符合文意，保留。A项“好高骛远”比喻不切实际地追求过高过远的目标，与文意不符，排除；C项“投机取巧”指耍小聪明，利用时机谋取私利，与文意无关，排除。
第二空，搭配“人民心声”，B项“传达”意为把一方的意思告诉给另一方，与“人民心声”搭配恰当，当选。D项“倾听”指细心地听取，与文段语境不符，排除。
故正确答案为B。
5.某些反映当下农村生活的作家，其笔下的农村实际上还是改革开放以前甚至是20世纪五六十年代的农村。以这样的农村生活积累，却要反映当下农村的新气象、新状态，塑造新时代的农村新人形象，无疑是______。文学不是新闻报道，文学作品所描写的社会生活，并不是______地陈述一些生活事件，而是作为人物创造的环境，对人物成长和人物性格的形成起催生、孕育作用。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.本末倒置 直白
B.南辕北辙 客观
C.缘木求鱼 盲目
D.断章取义 直观
【答案】B
【解析】第一空，根据文意可知，横线处所填成语应体现如今一些作家以不符合现状的农村生活积累无法创作出反映新时代农村生活的作品之意。B项“南辕北辙”比喻行动和目的相反，置于文段中可体现出一些作家以不符合现状的农村生活积累无法创作出反映新时代农村生活的作品之意，保留；C项“缘木求鱼”比喻方向或方法不对，不可能达到目的，符合文意，保留。A项“本末倒置”指将主要的和次要的事情颠倒，文段并未体现主要、次要之意，排除；D项“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，不符合文意，排除。
第二空，根据“文学不是新闻报道……并不是……而是作为人物创造的环境，对人物成长和人物性格的形成起催生、孕育作用”可知，横线处所填词语应与“新闻报道”的特点相近，并没有文学作品描写的内容丰富，B项“客观”指事物的本身面目，不存在个人的主观意识，符合文意，当选。C项“盲目”指认识不清、目标不明确，反义应为理性、自觉，与文意不符，排除。
故正确答案为B。
1.中国传统民间美术形式多样，追求质朴、自然的美感，______着浓厚的人文精神。剪纸艺术作为其中的重要组成部分，其创作在题材选择、艺术技法、装饰纹样等诸多方面，都可与其他传统民间美术形式建立______的联系。如丁园的《锣鼓喧天庆冬奥》在色彩和构图的营造上颇有传统农民画的“乡土味儿”，范金萍的《福虎迎冬奥》中憨态可掬的动物形象则吸纳了布虎、虎头鞋等传统手工艺的艺术精髓。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.蕴藏 盘根错节
B.充斥 唇齿相依
C.渗透 千丝万缕
D.积淀 如影随形
【答案】C
【解析】第一空，搭配“人文精神”，A项“蕴藏”意思是蕴含隐藏，C项“渗透”比喻抽象事物浸透到其他方面，D项“积淀”指积累沉淀，均符合文意，保留。B项“充斥”指充满塞满，多用于消极语境，与文段感情色彩不符，排除。
第二空，根据“如”之后的例子可知，横线处成语体现剪纸艺术与其他传统民间美术关系密切，C项“千丝万缕”指关系十分密切，符合文意，当选。A项“盘根错节”形容关系错综复杂，很难处理，文段并未表达复杂之意，与文意不符，排除；D项“如影随形”指两个事物关系密切或两个人关系密切不能分离，程度过重，排除。
故正确答案为C。
2.古人云，君子有五德“温、良、恭、俭、让”。而和颜悦色占其四，即温和善良，恭敬谦让。真正的君子，纵使身居高处，对待旁人，也总是和颜悦色，从不会______。和颜悦色之人，举手投足间，总能让人______，甘之若饴。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.盛气凌人 击节赞叹
B.颐指气使 如沐春风
C.吹毛求疵 自愧弗如
D.置若罔闻 心旷神怡
【答案】B
【解析】第一空，根据文意，横线处成语应与“和颜悦色”意思相反，A项“盛气凌人”指傲慢的气势逼人，B项“颐指气使”指有权势的人傲慢的神态，C项“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，均可体现对他人的不友善，保留。D项“置若罔闻”指不予理睬，与文意无关，排除。
第二空，形容和颜悦色之人给他人带来的感受，B项“如沐春风”比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处，就像受到春风的吹拂一般，符合“甘之若饴”的文段语境，当选。A项“击节赞叹”指打着拍子欣赏诗文或艺术作品，形容对诗文、音乐等的赞赏，与文段语境不符，排除；C项“自愧弗如”指自感不如别人而内心惭愧，文段并未体现和颜悦色会让人内心惭愧，与文意不符，排除。
故正确答案为B。
3.中书外译的历史就是中外文化的交流史。它随着国家与民族之间的______、互鉴、互利应运而生。20世纪以来，中国对外交流与传播的需求上升，越来越多的国内译者参与到“中译外”的事业中。但是，熟悉翻译的人都知道，由于语言能力和思维方式等因素，中国译者的译文虽然没有错误，但显得有些______。外语和翻译专业的师生也深切体会到，“中译外”的难度远远超过“外译中”。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.交流 凝练
B.沟通 误差
C.互通 生硬
D.互促 死板
【答案】C
【解析】第一空，横线处所填词语与“互鉴、互利”构成并列，且呈顺承关系，体现国家与民族之间相互沟通联系之意，A项“交流”指相互沟通，B项“沟通”指互相交流，C项“互通”指互动联通，均符合文意，保留。D项“互促”指互相促进，与“互利”程度相近，填入文段无法构成顺承关系，排除。
第二空，横线前“但”表转折，根据文意可知，横线处所填词语与“没有错误”语义相反，体现不够好之意，C项“生硬”指勉强、不自然，符合文意，当选。A项“凝练”指紧凑简练，言简意赅，感情色彩与转折前一致，且反义应该为“冗长繁琐”，不符合文意，排除；B项“误差”指一个量的观测值或计算值与其真实值之差，与“译文”搭配不当，排除。
故正确答案为C。
4.《南溪春晓图》布局协调巧妙，层次分明，______。纵观全图，画有桃树、柳树折枝各一枝，柳枝从画面右下方横插进来，一直伸展到画幅顶部。一只鸭鹘停憩在柳枝上，正低着头梳理羽毛，尽情地抖动着羽毛，把鸟儿机智灵敏的特性刻画得______。也就是说，观图就可以感受到春天万物复苏、生机盎然的意趣。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.别具一格 出神入化
B.错落有致 淋漓尽致
C.美轮美奂 独具匠心
D.鳞次栉比 惟妙惟肖
【答案】B
【解析】第一空，修饰“《南溪春晓图》布局”。A项“别具一格”指另有一种独特的风格，B项“错落有致”形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感，均可修饰“《南溪春晓图》布局”，保留。C项“美轮美奂”形容房屋高大华丽，D项“鳞次栉比”形容房屋或船只等排列得很密很整齐，均无法修饰“《南溪春晓图》布局”，排除。
第二空，根据后文“也就是说，观图就可以感受到春天万物复苏、生机盎然的意趣”可知，横线处体现刻画得非常逼真、生动之意。B项“淋漓尽致”形容文章、说话等表达得非常充分、透彻，符合文意，当选。A项“出神入化”形容极其高超的境界，与“刻画”搭配不当，排除。
故正确答案为B。
5.广大党员干部力戒理论学习中的形式主义，端正学风。泛泛读一读、抄一抄就算学完了的“虚把式”少了，认认真真学、踏踏实实悟的“真学习”多了；______、______、学用脱节的“花架子”少了，以学促行、以学促干、______的“真本领”强了。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.走马观花 雾里看花 格物致知
B.浮光掠影 坐而论道 知行合一
C.浅尝辄止 不求甚解 学以致用
D.博而不精 蜻蜓点水 皓首穷经
【答案】C
【解析】本题可从第二空入手，根据前后文可知，横线处所填成语应体现没有真本领、形式主义、学习不够深入之意。C项“不求甚解”多指学习不认真，不求深入理解，D项“蜻蜓点水”比喻做事肤浅不深入，均可形容学习不够深入，保留。A项“雾里看花”比喻看事情不真切，与文意无关，排除；B项“坐而论道”指坐着空谈大道理，与文意不符，排除。
第三空，横线处所填成语与“以学促行、以学促干”并列，体现学习之后得以实用之意。C项“学以致用”指为了实际应用而学习，符合文意，保留。D项“皓首穷经”比喻直到年老白头还在钻研经籍，形容勤勉好学，至老不倦，与文意无关，排除。
第一空，代入验证。横线处所填成语应体现没有真本领、形式主义、学习不够深入之意。C项“浅尝辄止”指略微尝试一下就停下来，强调不深入钻研，符合文意，当选。
故正确答案为C。
