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教育心理学之学生心理(一)
2021-02-24 15:44

学生心理发展概述

一、学生心理发展的一般特征 ★★★

(一)阶段性与连续性

(二)定向性与顺序性

(三)不平衡性

(四)差异性

二、心理发展的教育含义★★

1.关键期

奥地利生态学家劳伦兹最早提出关键期,所谓关键期,是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期,在关键期中,在适宜的环境影响下,行为习得比较容易,心理发展的速度也比较快,同时,在关键期中,个体对环境的影响极为敏感,有时又把关键期称为敏感期。

 

高频考点真题练习

【2017 江津】(多选)学生心理发展的基本特征包括( )

A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C.不平衡性 D.个体差异性

【高正答案】ABCD。解析:学生心理发展的一般特征包括顺序性、阶段性、不平衡性、个体差异性。

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