单选题

1.张老师在二次晨检时发现贝贝口腔及咽颊部有红色的疱疹，立即将贝贝带到隔离室。这是为了（  ）

A.管理传染源

B.切断传播途径

C.保护易感染人群

D.以上都是

2.校园生活、班级人际关系、集体活动等属于（  ）

A.显性课程

B.隐性课程

C.空无课程

D.狭义课程

3.在游戏活动环境的创设上利用多种材料，如绳子、轮胎、木材、泥、沙、呼啦圈、小推车、小皮球等材料，根据不同年龄幼儿的需要投放不同的游戏材料。这体现了户外游戏环境创设的（  ）

A.安全性原则

B.适宜性原则

C.趣味性原则

D.多样性原则

4.小华活泼好动，反应迅速灵活，善于交际，兴趣爱好广泛。他的气质类型是（  ）

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

5.韵律活动的目标，重点是培养幼儿的参与意识和（  ），尝试自由律动，培养幼儿的自我表现力。

A.模仿能力

B.创造能力

C.发现能力

D.舞蹈能力

判断题

6.要与小学搞好衔接工作就要提前用小学的教育方式对待幼儿，让幼儿园像小学。（  ）

7.焦虑是指忧虑、惧怕或不安的心情。（  ）

8.多角度分类是指对一组物体可以确定多种标准进行分类。（  ）

9.培养幼儿关心、爱护动、植物和周围环境的情感和行为是小班幼儿的科学活动目标。（  ）

10.幼儿教师履行好幼儿保育和教养的责任就行，可以少关注幼儿的情绪情感。（  ）

【参考答案解析】

1.A【解析】贝贝口腔及脸颊部有红色疱疹，已经处于症状明显期，出现传染病症状。教师立即将贝贝带到隔离室的做法，体现了管理传染源（早发现患儿、早隔离患儿、对传染病的接触者进行检疫）。

2.B【解析】隐性课程主要是通过学校环境（包括物质环境、社会环境和文化影响等）而得到的知识、态度和价值观。校园生活、班级人际关系、集体活动等属于隐性课程。

3.D【解析】户外游戏活动环境的多样性表现在：材料的多样性和活动的多样性两个方面。题干的描述体现了户外游戏环境创设的材料多样性。

4.B【解析】多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。题干中小华的气质类型属于多血质。

5.B【解析】幼儿园韵律活动的目标，重点是培养幼儿的参与意识和创造能力，尝试自由律动，培养幼儿的自我表现力。

6.×【解析】题干描述的是幼小衔接工作中的误区——小学化倾向严重。

7.√【解析】略。

8.√【解析】略。

9.×【解析】题干描述的是中班幼儿科学教育活动目标。

10.×【解析】关注幼儿的情绪情感、引导幼儿学会调节自己的情绪，是幼儿园健康教育领域心理保健的教育内容，属于幼儿教师的保教任务。