1.“余音绕梁，三日不绝于耳”属于( )。

A.形象记忆

B.动作记忆

C.情绪记忆

D.逻辑记忆

【答案】A

【解析】形象记忆不仅指看得见摸得着的实物，还包括声音等。故本题选A。

2.儿童对目标刺激贴上某种特定的标签以便于记忆，这是( )。

A.视觉复数策略

B.组织性策略

C.定位策略

D.提取策略

【答案】C

【解析】特征定位策略是儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆，如要求儿童把小物品藏在一个有196个格子的棋盘中，并要求儿童尽可能多地记住物品所藏的位置，懂得特征定位策略的儿童会选择具有某种特征的位置，如在棋盘的某一角落放置物品。具有这一特征的位置不易忘却，且便于寻找。故本题选C。

3.幼儿与同伴说：“我看到一条像牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于( )。

A.玩笑式的说谎

B.分不清事实与想象的说谎

C.掩盖式的说谎

D.模仿式的说谎

【答案】B

【解析】幼儿与同伴说的比喻比较夸张，这种说谎属于分不清事实与想象的说谎。本质是一种想象。故本题选B。

4.幼儿想象夸张的主要原因是( )。

A.认知水平低

B.创造性高

C.想象力差

D.记忆力强

【答案】A

【解析】幼儿在观察事物的时候，常常只感知到其中某些突出的特点。幼儿思维的概括性不足，思维的相对性差，往往走极端。在想象中往往也是过分地夸大，大的东西大极了，小的东西小极了。A选项正确，其它选项没有透过现象看本质。故本题选A。

5.观察柳树时教师问幼儿：“柳树的枝条像什么呀?”有助于引发幼儿的( )。

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.幻想

【答案】B

【解析】有意想象也称随意想象，它是指根据一定的目的，自觉进行的想象。故本题选B。