小学美术：

小学美术《走向明天》教案

一、教学目标

1.学习美术字基本知识，能够运用字体设计的方法设计出自己的名字及母校纪念留言板。

2.通过欣赏讨论，合作探究等方法，学生能够了解美术字的变化规律和设计方法。

3.体验美术字的形态美和意蕴美，养成热爱艺术，热爱母校的情感的情感，提高其善于观察生活的能力。

二、教学重难点

【重点】

学习字体设计的基本方法。

【难点】

能够运用字体设计的方法，设计富有创意及含义的自己的名字的字体及母校纪念留言板。

三、教具准备

多媒体课件、卡纸、勾线笔、彩笔等

四、教学过程

活动一：创设情境，导入新课

视频图像导入，教师通过播放带有字体设计的广告，如“中国印·舞动的北京”,可口可乐等，唤起学生的注意力，激发学生的兴趣，从而引出字体设计这一概念，再让同学们谈谈即将毕业的想法、感触。

小结：可以用上面提到的有个性的字体设计为学校设计一份美观的母校纪念留言板。

活动二：赏析作品，新课讲授

(一)联系生活，直观感知

通过让学生欣赏比较贴近比较接近他们生活的海报设计中有特点的字体设计，特别是带有个性签名的海报及广告设计，单独呈现出字体，引导学生观察这些富有创意与美观的海报设计中的字，激发学生的学习兴趣。

师：你知道这是宣传什么的海报吗?认知这些字吗?这些字和我们平时写的字有什么不同?

学生思考并回答

(二)作品赏析，分析方法

师：这些独特美观的字是怎么写出来的?你们想知道吗?我们接着往下看

接下来可以通过一个连连看的游戏，让学生观看多媒体上“走向明天”四个字不同的书写方式，教师引导学生发现问题，解决问题。

师：这四个字有什么不一样?讨论探究一下用了什么样的表现技法?

学生小组之间进行讨论并回答。

师生共同总结：字体设计有夸张变形，笔画连接，装饰描绘，粘贴制作四个表现技法。其实这些字有创意的设计也是一种有意思的表达个性与情感的方法，你们可以通过这种有趣的书写方式来写自己的名字。

活动三：示范操作，实践练习

1.教师拿出事先准备好的学校以前的留言板作品，学生赏析，讲解设计留言板制作要素。

可以采用剪贴照片或绘画合理对留言板进行装饰

文字书写：写出自己的毕业感言以及对同学的美好祝愿。

2.比较欣赏：自己事先书写好的同一名字的几个不同效果的设计。

思考：你准备怎样设计自己的名字?关于自己的名字，你有什么样好的设计构想?

活动安排：运用已有的美术知识设计自己的名字，全班同学一起来制作一块母校纪念留言板。学生利用自己喜欢的工具进行创作。(教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正。表扬有创意的书写方式;对有问题的同学提供个别指导)

活动四：交流评议，拓展提高

(一)学生展示交流

学生将自己设计的名字剪贴在留言板上，组成一块班级留言板：

1.谈谈自己的设计与想法。

2.说说能吸引你的名字设计，并谈谈你的看法和认识。

3.教师自己设计的名字也贴在留言板上，留做纪念。

4.集体出谋划策将“留言板”进行合理装饰，使其整体感觉更为美观。提供背景音乐：《友谊地久天长》。

(二)巩固拓展

课下可以去观察身边一些有趣的字体设计的的运用，分析其运用的设计方法，并将一些有趣的字体设计带来与同学之间交流欣赏。

五、板书设计

走向明天

设计方法：夸张变形，笔画连接，装饰描绘，粘贴制作

留言板制作要素：照片，文字，绘画等

中学美术：

《维伦多夫的裸女》教案

一、教学目标

【知识与技能】

了解雕塑作品《维伦多夫的裸女》的出土时间、地点等相关知识，掌握欣赏雕塑作品的方式方法。

【过程与方法】

通过欣赏不同而雕塑作品，体验雕塑独特的艺术魅力。

【情感态度与价值观】

感受雕塑的独特美感，体会雕塑与其所处时代社会形态以及思想观念的密切联系，提升美术素养。

二、教学重难点

【教学重点】

了解雕塑作品《维伦多夫的裸女》相关知识，掌握欣赏雕塑作品的方式方法。

【教学难点】

雕塑作品的赏析方式

三、教具准备

多媒体课件、课前收集的资料

四、教学过程

活动一：感知图片，导入新课

图片导入，教师出示《米洛斯的维纳斯》，请学生欣赏，激发学生兴趣。并让学生畅所欲言，大胆说一说自己所了解的《米洛斯的维纳斯》相关信息以及看到这个维纳斯雕塑的感受等。

学生交流回答，教师总结：米洛斯的维纳斯虽断臂，但很美。

教师出示《维伦多夫的维纳斯》给学生欣赏，并揭示课题：《维伦多夫的维纳斯》

活动二：赏析作品，引发思考

(一)感知《维伦多夫的维纳斯》，讲解作品相关知识

1.教师检查学生课前收集资料情况，并提问：对于这个维纳斯，大家了解多少呢?

学生踊跃回答，教师总结：1908年，在旧石器时代晚期，考古学家在奥地利维也纳小镇维伦多夫发现了这尊高11.5厘米的裸女雕塑，于是命名为《维伦多夫的维纳斯》，也被称为“原始的维纳斯”。

2.感知《维伦多夫的维纳斯》，体会该作品的表现风格特点

学生观察作品，得出该作品采用圆雕的方式呈现，表现风格比较夸张、比较概括。

(二)赏析作品，比较分析作品

1.教师出示《维伦多夫的维纳斯》与《米洛斯的维纳斯》提问：两个作品的区别，雕塑家是如何来塑造形象的?

学生四人一小组交流并回答问题：

①雕塑家塑造裸女的形象进行夸张，表现在胸部、臀部以及腹部等女性特征部分，做了大幅度夸张。

②雕塑家在脸、五官表现上比较的概括，直接用帽子盖住，被弱化到几乎不存在的地步。

③整个作品采用石灰岩制作，突出了作品的体积感和重量感。

教师总结：采用夸张、概括等手段塑造形象。

2. 教师讲解该作品的作用——这种造型是作为神灵的偶像，插在松软土地上以供崇拜。由此引导学生思考：为什么雕塑家要用这些表现手法去表现作品?

学生回答，教师总结：原始艺术家造此女像有意夸张和强调了女性的特征，体现出原始人对于母性和生殖的崇拜意识。

活动三：对比鉴赏

教师出示作品《持角杯的维纳斯》，有学生体会当时的社会意识形态。

在法国南部的劳塞尔岩洞中，人们发现了六个人物雕刻形象，其中最著名的一件是一个浮雕女性人体形象，被后人称为《持角杯的维纳斯》，或称为《持角杯的女巫》。雕像中的女性面部和足部的刻划十分模糊，而能体现女性生殖特征的部位却刻划得十分夸张。她右手拿着一只牛角，左手搭在隆起的腹部上，披肩的长发绕过了她的左肩。从形象上看，她显然是在主持一种巫术仪式，也许在祈祷本族人狩猎满载而归，也许是在祝愿氏族的昌盛。可能还有更深一层的观念，或者表现一个早已被历史遗忘掉的某种更古老的传说。这种典型的女性雕刻形象表现了原始人类对种族繁衍的崇尚，被认为是原始艺术的开端。

活动四：交流评议，拓展提高

在西班牙和英国等地洞穴的壁上可以看到反映妊娠妇女腹中胎儿图像的壁画。在土耳其中部的洞穴中发现一座看来是生育女神以坐姿在分娩，在她双足之间有个小孩。这些都反映在历史上人类对生育、分娩的朦胧认识。

五、板书设计

维伦多夫的裸女

表现手法：夸张、变形、概括