中学生物：

理论类

开场白：同学们开始上课，请坐。

1.导入（1-1.5分钟）

示例：在上课之前请同学们先看一下这个图片，思考一个问题，带着这个问题来进行我们这节课的学习（复习导入、知识导入、问题导入、图片导入、情境导入等）。

2.自主探究（6.5分钟）

(1)第一环节：开始讲述基础知识（承接导入）

知识点的基础讲解，这里一般是顺着我们的引入来解决今天学习的重点内容（是指最基础的理论知识）。

(2)第二环节：升华知识

刚刚我们学习了......那么接下来我们进一步来学习一下......（在学习知识的时候我们通常需要有所拓展，引出特性、定理、规律等，注意引导）。接下来我们分组讨论一下，梳理我们刚刚学过的知识（这里可以列表格总结，可以分步骤总结，一定要阐述需要注意的地方）。

(3)第三环节：拓展延伸

刚才讲了这么多，咱们来练习一下（提问引导学生回答问题。有两个问题必须有：一个是易错点，利用提问的机会来纠正易错点，同时注意点评方式给予鼓励；另一个是一些简单的问题，不用详细讲解的内容）。

这里可以用游戏，分组讨论等方式，引导学生发散思维，从而得到本堂课的难点。

3.巩固练习（1分钟）

给咱们大家出一个题目测试一下，掌握的怎么样？

同学们，我们做一些题来巩固一下，这里的题目要涉及到本节课的重点知识、难点知识以及易错点（没有代表性的题目在十分钟试讲里最好不要设置）。

4.小结作业（0.5分钟）

同学们，我们今天学习了什么？

这节课的重难点是什么呢？

大家在课下要多巩固。本堂课作业是......

希望大家这节课学有所获。同学们，下课。

实验类

开场白：同学们好，我们开始上课。

1.导入（0.5-1分钟）

通过影音导入、复习导入、情境导入、实物演示导入、图片导入引发学生的兴趣，引出今天的课题。

2.实验探究（6.5分钟）

(1)提出问题（与实验相关）

推测实验结果。

(2)设计实验

学生分小组自主设计实验。

实验原理、实验器材和材料、实验注意事项。

(3)进行实验

按照如下步骤进行实验操作（分组）：

巡察各组实验过程、记录实验现象和结果、设置错误（仪器使用不当、记录不当）。

(4)分析原因

检验实验结果

分析实验原理

分析失败原因

(5)拓展试验

在这一实验情况下，有什么启示？

3.巩固练习（1分钟）

4.小结作业（0.5分钟）

(1)请学生回顾本节课的收获。

(2)布置课后作业。