初中数学《等式的性质》教案
1970-01-01 08:33
一、教学目标
【知识与技能】
掌握等式的性质，能利用等式的性质探究一元一次方程的解法。
【过程与方法】
在经历等式的性质探索过程中，提升逻辑思维能力和抽象概括能力。
【情感态度价值观】
体会数学的逻辑性和严谨性，提升对数学的兴趣。
二、教学重难点
【教学重点】
等式的性质。
【教学难点】
等式性质的探究过程。
三、教学过程
