《学生的身心发展规律》考前快速记忆
1970-01-01 08:33
【单选、简答】
遗传（物质前提）；环境 （外部条件）
教育 （主导作用）；个体主观能动性 （决定作用）
1、教育要遵循人的身心发展的顺序性，循 序渐进地促进学生的身心发展，不能拔 苗助长。
2、教育要遵循人的身心发展的阶段性，对 不同年龄阶段的学生在教育内容和方法上应分阶段进行,不能一刀切，一锅煮。
3、教育要遵循人的身心发展的不平衡性， 抓住发展关键期。
4、教育要遵循人的身心发展的个别差异性，做到因材施教。
5、教育要遵循个体身心发展的互补性规律，培养学生自信和努力的品质。
