古诗鉴赏考点分析
1970-01-01 08:33
1 诗句内容的考查：是否读懂了诗句的含义和内涵，以选择题居多;
2 景、情、境的考查：核心考点，高考必考;
3 诗歌文字艺术考查：炼字炼句题的考查：
4 诗歌常见表现手法的考查：描写方式、抒情方式、常见修辞;
5 诗歌语言风格的考查：常见语言风格词汇的积累;
6 其他诗歌常见题型：比较类鉴赏、诗评类鉴赏。
【常考点 I】景情境
①景：写了什么景？如何写景？为何写景？
什么景——意象的选择（非重点）
如何写景——写景的角度与方式
常见的写景角度：方位（远近/高低/俯仰/点面）、动静、虚实、正侧、色彩、感官（视觉/听觉/嗅觉/触觉）、白描、色调
为何写景——两个落脚点，即意境的构造以及感情的抒发
②情：抒发了什么感情？如何抒发感情的？
抒了什么情
a.感情的多元化，涉及全诗，要学会逐联分析，避免遗漏。
b.如何提炼诗人情感，可从意象分析、诗歌类型、卒章显志、知人论世等方式去提取。
如何抒情——即抒情方式的考查直接抒情：直抒胸臆，如“乘風破浪会有时，直挂云帆济沧海”;间接抒情：借助外物来表达感情;借景抒情：景情的先后顺序、衬托关系（以乐写哀）;借物抒情：托物言志;借古抒情：常常出现在怀古诗、咏史诗中，借古伤今（“宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞”）、借古讽今（“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”）、借古伤己（“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”）。此外，直接抒情与间接抒情在一首诗中也可同时出现，使得诗歌的节奏富有变化。
③境：造了什么境（描绘了什么画面）？
意境的表达本诗通过 AA 等意象，给我们描绘了一幅 BB 的 CC 图。AA 是构成意境的意象， BB 是形容词，用以概述意境的美学特征，CC 是意境的轮廓，可简单用时空来概括。
【常考点 2】比较类鉴赏
①常见的命题模式大致有下列几种： 景（意象）、情感、意境的比较：表达技巧的比较（角度、手法、方式）;语言风格的比
较。
②类型题解题指导：
a 整体感知诗歌，做好“四看”
b 定位比较区间、方式以及比较点
区间——是全诗的比较还是局部的比较？研读诗作对应的品评区
方式——是同中求异、异中求同还是辨析异同
比较点——景情境、表现手法、语言风格
③按照相应题型的答题公式，组织答案（同与异的区别、概括十分析的回答模式）
示范：同——A 诗和 B 诗都如何
异——A 诗如何，B 诗如何如何=概括+分析
