1.“遗传决定论”完全否定了（ ）。（多选）

A.环境的影响

B.教育的价值

C.学校的作用

D.主观能动性

答案及解析

1.【答案】ABCD

【解析】影响人身心发展的因素，概括起来有遗传、环境、学校教育及个体的主观能动性。“遗传决定论”片面夸大遗传的作用，认为人的发展完全受遗传决定，其实质是抹杀了环境、学校教育及个体的主观能动性等因素的作用。因此ABCD都是正确答案。

2.关于校园文化，以下说法正确的是（ ）。（多选）

A.校风是校园文化的一部分

B.学校的制度文化是校园文化的核心

C.学校的绿化与美化属于校园文化

D.学校的教学设施也是校园文化的一部分

答案及解析

2.【答案】ACD

【解析】校园文化按照不同的层次和标准，可以再细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化以及学校领导者亚文化、教师亚文化、学生亚文化、学校职工亚文化以及课程亚文化和活动亚文化等等。学校的绿化与美化和学校的教学设施也都属于学校的物质文化，校风也是校园文化的一部分，但学校的精神或观念文化是校园文化的核心，不是制度文化，故B错误，选ACD。

3.皮亚杰认为，个体对环境的适应机能包括（ ）。（多选）

A.图式

B.同化

C.顺应

D.平衡

答案及解析

3.【答案】BC

【解析】皮亚杰认为，个体对环境的适应机能包括：同化、顺应。本题选BC。图式是指个体对世界的知觉、理解和思考的方式，也即心理活动的结构和组织。同化即把环境因素纳入已有的图式中，使之成为自身的一部分，从而加强和丰富原有图式。顺应即改变原有图式，以适应环境。平衡是同化和顺应之间的“均衡”的平衡过程。

4.下列选项中属于复述策略的是（ ）。（多选）

A.划线

B.生成性学习

C.多感官参与识记

D.多样化复习

答案及解析

4.【答案】ACD

【解析】划线、多感官参与识记和多样化复习是复述策略，生成性学习属于精加工策略。故本题选ACD。

5.提出假设是问题解决的重要一环，提出假设的常用方式是（ ）。（多选）

A.发现式

B.记忆式

C.启发式

D.算法式

答案及解析

5.【答案】CD

【解析】解决问题的思维策略有算法式策略与启发式策略两种。算法式策略是把所有可能的方案列出，从中选出一个正确的方案。运用这种方法一般可以保证成功，但太费时间。启发式策略是受已有知识经验的启发而直接选择一个可能正确的方案。它可能使问题很快地得到解决，但也可能得不出正确的结论。发现式和记忆式不是问题解决提出假设的方法。