1.学生李晓总是在考试前心情极度紧张，考试不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种( )心理问题。

A.强迫症

B.焦虑症

C.恐惧症

D.心理障碍

【答案】B

【解析】考试焦虑症的表现。

2.儿童身心发展有两个高速发展期，新生儿期和青春期，这是人的身心发展( )规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

【答案】B

3.关于认知、情感、意志关系的说法，正确的是( )。

A.认知过程是意志形成的前提和基础

B.意志不能够调节情感

C.人们在认知世界过程中，需要意志克服困难达到目的

D.情感可以成为意志行动的动力，也可以成为阻力

【答案】D

【解析】认知是意志形成的前提和基础;意志对认知过程具有反作用，促成了认知的深入与发展;情感既可以成为意志的动力，又可成为意志行动的阻力;意志可以调节、控制人的情感。

4.青少年的人际关系呈现出的特点有( )。(多选)

A.以亲子关系为主

B.朋友关系开始变得非常重要

C.在情感、行为、观点上与父母逐渐脱离，父母的榜样作用开始弱化

D.开始评价老师的好坏，有自己喜欢或不喜欢的老师

【答案】BCD

【解析】青少年的人际关系的发展：①朋友关系在青少年生活中非常重要;②在情感、行为、观点上与父母逐渐脱离，父母的榜样作用也弱化了;③在师生关系方面，他们开始评价教师的好坏，有自己喜欢和不喜欢的教师。

5.教学策略指教师的设计帮助达到教学目标的一切活动计划，其中以学生为主导的教学策略是( )。(多选)

A.程序教学

B.发现教学

C.情境教学

D.合作教学

【答案】BCD

【解析】以学生为主导的教学策略包括发现教学、情境教学和合作学习。程序教学是个别化教学的教学策略。