幼儿保教知识与能力(科目二)

试题部分：

1.一般来说，新生儿期属于( )。

A: 婴儿期

B: 先学前期

C: 学前期

D: 幼儿早期

2.儿童心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是( )。

A: 遗传

B: 生理成熟

C: 教育

D: 主观因素

3.在儿童心理发展中起主导作用的是( )。

A: 家庭

B: 遗传

C: 生活条件

D: 教育

4."孟母三迁"的故事说明，影响人的成长的一个重要因素是( )。

A: 环境

B: 邻居

C: 母亲

D: 成熟

5.儿童对外界影响的选择、吸收和融化的主动反应能力，包括儿童对外界所做的创造性能力是( )。

A: 儿童的主观能动性

B: 成熟机制

C: 生物因素

D: 环境作用

答案解析：

1.答案: A

解析: 人生年称婴儿期或乳儿期，是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段。婴儿期主要包括新生儿期、婴儿早期和婴儿晚期。

2.答案: A

解析: 遗传对儿童心理发展的作用表现在：第一，遗传为婴幼儿的身心发展提供最基本的自然物质前提和可能性;第二，遗传素质的差异是影响婴幼儿个体差异的最初基础。

3.答案: D

解析: 教育在幼儿发展中起主导作用。教育对儿童心理发展起主导作用，往往体现在以下诸方面：(1)通过教育可以弥补儿童遗传素质的不足，教育也可以利用儿童某些遗传素质充分发展儿童的智力和才能。实验证明，婴儿出生后就对他们进行恰当的训练和教育，3个月以后的学习效率可能比同龄未经这种训练和教育的婴儿提高一倍。又如一对孪生姐妹，在其出生后一年就被分开托养，一个仅受两年的学校教育，另一个则读完了专科学校。35年后对二者进行同样的智力测验，结果读完专科学校的比仅受两年教育的成绩高出24分。这种智力上的差异显然是由教育决定的。(2)教育可以左右社会生活环境对儿童心理发展的影响。如果社会生活环境的影响同教育方向一致，则教育就可以利用这种影响加强儿童在这方面的心理发展。反之，教育亦可抵消这种影响。(3)要使儿童心理得到健全的发展，只有通过有目的、有计划、有系统的教育，才能把这种愿望变成现实。从这个意义上说，教育是儿童成才的主要途径。

4.答案: A

解析: "孟母三迁"的故事说明了环境对人的影响。

5.答案: A

解析: 儿童不是消极被动的接受外界的影响的，其实积极主动的学习者。