1、(单选题)以下哪一项不属于知识的功能?()

A 预期功能

B 监督功能

C 调节功能

D 辨别功能

答案及解析

1、【答案】B

解析：知识具有辨别功能、预期功能、调节功能。本题选

2、(单选题)如果A大于B,B大于C,那么A大于C这种知识类型是()

A 程序型学习

B 陈述型学习

C 语义知识

D 隐形知识

答案及解析

2、【答案】A

解析：本题考查知识的类型。根据不同的分类标准,知识可以分为,

1、感性知识和理性知识。

2、具体知识和抽象知识。

3、陈述性知识和程序性知识。

C和D属于不相关的干扰项。

A和B的区分,需要理解二者的概念。陈述性知识也叫描述性知识,是个人能用言语进行直接陈述的知识。而程序性知识也叫操作性知识,主要反映活动的具体过程和操作步骤,主要用来解决做什么和怎么做的问题。

3、(单选题)用不同的形式变换同类事物的非本质特征以突出本质特征来获得概念的方式是()

A 举例

B 比较

C 变式

D 归纳

答案及解析

3、【答案】C

解析：本题考查考生对如何有效地进行知识概括的理解。其中就有正确运用变式这一方法。所谓变式,就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。

4、(单选题)到工厂进行参观访问属于()。

A 实物直观

B 形象直观

C 模象直观

D 感知直观

答案及解析

4、【答案】A

解析：在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即实物直观、模象直观和言语直观。故排除B和D。实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的种直观方式。去工厂参观是实地考察的一种,属于实物直观。

5、(单选题)学习由若干概念组成的句子的复合意义即学习若干概念之间的关系,这种学习形式是()

A 符号学习

B 并列组合学习

C 概念学习

D 命题学习

答案及解析

5、【答案】D

解析：符号学习的主要内容是词汇学习。概念学习指掌握概念的一般意义,实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系。如果根据新知识与原有认知结构的关系,可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。故本题选D。